Como ensinar sistemas dinâmicos? Que aspetos devem ser tidos em conta no ensino da língua, da literatura e da matemática? A emoção ajuda a promover a inclusão na sala de aula? Que leituras podem ser incentivadas junto das crianças em situação de vulnerabilidade? As notícias falsas ajudam a desenvolver o pensamento crítico? Pedagogia ou andragogia? Qual é atualmente a função do docente no ensino-aprendizagem ao nível superior? Das políticas públicas às práticas pedagógicas feministas? O que são as pedagogias ativas? Estas perguntas refletem o conteúdo deste livro, no qual são expostas diversas reflexões sobre a educação atual, tais como as políticas públicas, a filosofia, a cognição, a etnologia, a tecnologia, o ensino e a pedagogia. Cada capítulo não só contribui para a investigação sobre um dos temas de urgência global, como é a qualidade educativa, considerada um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, como também propõe abordagens, resultados e experiências pedagógicas diversas em prol de uma educação alternativa, nova e atual, tanto no ensino básico como no ensino médio e superior.
