As línguas originárias e a edição acadêmica

“As línguas são importantes, mas são muito
mais importantes seus falantes. As línguas
morrem porque os seus falantes são discriminados e
violentados. […] Nossas línguas também são mortas
quando nossos territórios não são respeitados, quando são
vendidas e concessionadas, quando assassinam aqueles que
as defendem. Como a nossa palavra florescerá em um
território do qual fomos despojados?”

Yasnaya Elena Aguilar, lingüista ayuujk

A fim de chamar a atenção do mundo sobre a difícil situação de muitas línguas originárias e mobilizar às partes interessadas e os recursos para a sua preservação, revitalização e promoção, a UNESCO proclamou a Década Internacional das Línguas Indígenas com início em 2022.

Durante anos, as instituições de ensino superior latino-americanas e suas coleções editoriais demonstraram interesse e realizaram avanços acadêmicos significativos ligados às línguas nativas e aos seus protagonistas, seja promovendo atividades de divulgação, pesquisa e formação, seja publicando dicionários bilíngues, estudos linguísticos,. poesia, ensaios, entre outros.

Abaixo listamos alguns desses esforços:

  • Argentina: a Universidad Nacional de Tres de Febrero tem um Diploma Superior em Estudos e Abordagens Indo-Americanas, que oferece uma visão geral dos povos nativos americanos, começando com uma atualização sobre a questão indígena na América e na Argentina.
  • Brasil: Organizado por estudantes universitários indígenas, o Encontro Nacional de Estudantes Indígenas é realizado anualmente desde 2013 e, por meio de discussões e troca de experiências, facilita o diálogo entre acadêmicos e formuladores de políticas, com ênfase principal na participação de líderes indígenas e profissionais indígenas que atuam em diferentes áreas.
  • Colômbia: a Universidad Autónoma Indígena oferece uma licenciatura em Pedagogia para a Revitalização de Línguas Nativas, com o objetivo de fortalecer e vitalizar as línguas nativas por meio do posicionamento da prática da oralidade e do uso da escrita, além de gerar e posicionar espaços para pesquisa.
  • Colômbia: o Instituto Caro y Cuervo oferece vários cursos para divulgar os idiomas do território nacional e suas literaturas e para treinar comunidades nativas em processos de documentação linguística e histórica.
  • Costa Rica: O Instituto de Investigaciones Indígenas da Universidade da Costa Rica é uma unidade de pesquisa científica e técnica dedicada ao estudo dos idiomas da Costa Rica e áreas vizinhas.
  • Equador: a Universidad de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas, Amawtay Wasi, é uma instituição pública e comunitária que surgiu da luta das nacionalidades indígenas para ter sua própria universidade com uma abordagem intercultural.
  • Equador: A Editorial Abya-Yala foi criada como uma forma de tornar conhecidas a riqueza e a diversidade do mundo indígena. Atualmente, é uma referência e fonte de consulta para acadêmicos e estudiosos.
  • México: A Editorial UDG, desde 2017, conta com a coleção “Literaturas en Lenguas Originarias de América Miguel León-Portilla” que reúne até o momento 18 títulos, num esforço para promover o multilinguismo e a preservação da memória, identidade e história de todos os povos originários.
  • México: a Universidad Nacional Autónoma de México realiza o Congresso Internacional de Línguas, Linguística e Tradução desde 2018, com o objetivo de trocar experiências e resultados de pesquisas na área de ensino e aprendizagem.
  • Peru: a Universidad Nacional Mayor de San Marcos oferece um mestrado em Educação Intercultural Bilíngue para profissionais indígenas e não indígenas que trabalham em programas educacionais em áreas cultural e linguisticamente diversas.

Estas são apenas algumas iniciativas implantadas pela academia. Abaixo estão algumas recomendações de títulos publicados por editoras universitárias:

A árvore da palavra
Vários autores
Universidad Nacional Autónoma de México

De sul a norte, as línguas ou idiomas quíchua ou runasimi, maia, zapoteca ou diidxazá, chatino, tlapaneco ou mè’phàà, mixteco, mixe ou ayuujk e náuatle resistem em suas vastas complexidades e contextos. Em nove ensaios se reúnem aqui diversas preocupações, experiências, explorações, propostas e perspectivas sobre a revitalização das línguas indígenas do continente americano.

In xochitl in kuikatl
Vários autores
Universidad de las Américas Puebla

Esta obra é o primeiro volume de uma antologia que reúne a obra de 24 poetas contemporâneos que escrevem em náuatle e espanhol. Está empenhada em tornar visíveis os escritores das comunidades, das ruas, da periferia, aqueles que não participam dos festivais de poesia ou, pior ainda, aqueles que não são considerados ou reconhecidos como escritores mexicanos porque escrevem em suas línguas maternas.

Língua ou dialeto Boruca ou Brúnkajk
Espíritu Santo Maroto
Editorial UCR

Uma compilação de manuscritos inéditos de Don Espíritu Santo Maroto Rojas (1904-1981), um indígena boruca que, preocupado com a ruína da língua boruca, assumiu a tarefa de ministrar cursos de idioma e traduzir todo tipo de textos para revitalizar a língua dos seus antepassados ​​e dar-lhe um impulso em direção ao mundo moderno.

Documentos inéditos em línguas fuegopatagônicas (1880-1950)
Marisa Malvestitt, Máximo Farro
Editorial UNRN

Esta obra apresenta uma série de investigações sobre as práticas e métodos de documentação sobre oito línguas fuegopatagônicas: selk’nam, haush, alakaluf / kawesqar, yagan, aonekko ’a’ien, teushen, günün a yajüch y mapuzungun realizadas na região no último terço do século XIX e até meados do século XX num contexto de expropriação territorial e genocídio dos povos pré-existentes.

Vozes indígenas ameaçadas e o despertar das línguas
Vários autores
Editorial Abya-Yala

Uma visão ampla da situação das línguas indígenas, da Austrália à Patagônia. Ao longo do livro, confrontamos o deslocamento linguístico como uma tendência generalizada que diminui constantemente a vitalidade linguística; por outro lado, brotam com força uma variedade de novas e criativas estratégias de revitalização tanto a nível individual, familiar e comunitário.

Uma floresta de palavras
María de las Mercedes Ortiz Rodríguez
Programa Editorial Universidad del Valle

Uma obra que analisa a obra ensaística, narrativa e poética de autores e autoras como: Daniel Munduruku, do povo munduruku no Brasil; na Guatemala, Luis de Lion, os maia Humberto Ak’abal e Rosa Chávez; na Colômbia, as wayuu de La Guajira: Vicenta Maria Siosi Pino e Estercilia Simanca Pushaina. Nas suas obras nos falam sobre suas problemáticas sociais e históricas, das suas tradições culturais e cosmovisões.

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