Este livro reúne uma série de capítulos escritos por docentes-pesquisadores de diversas disciplinas, comprometidos com a melhoria do ensino universitário a partir de uma perspectiva contextualizada, crítica e inovadora. Surge a partir da publicação da série Modelo Pedagógico em Ação, um espaço de construção coletiva em torno do Modelo Pedagógico da UFLO Universidade, que se propõe como um marco aspiracional para transformar as práticas de ensino, avaliação e gestão no ensino superior. O objetivo desta publicação é ampliar ideias, debates e reflexões sobre temas que, no cotidiano, interpelam nossas práticas docentes.
