En tiempos de sobrecarga informativa adquiere protagonismo la enseñanza de contenidos metodológicos de investigación que permitan a nuestros estudiantes saber qué se debe hacer en la actividad profesional para que sea considerada ciencia. En este contexto, han sido invitados a escribir docentes de las materias Metodología de la Investigación, Taller de Tesis, Seminario de Trabajo Final Integrador e Informe Final. El desafío es enseñar metodología de investigación a estudiantes que perciben la investigación como una actividad compleja y lejana.
