Os autores deste texto são professores e pesquisadores de psicologia de diversas universidades colombianas que possuem ampla experiência em estudos sobre motivação e educação em diferentes níveis de ensino.
Numa tentativa deliberada de promover a relevância do trabalho, nos diferentes capítulos os autores incluem uma reflexão sobre a importância da motivação para a prática educativa; estas reflexões envolvem os diferentes membros das comunidades educativas, estudantes, professores e pais de família, convidando-os a pensar sobre o que podem fazer, a partir de interações educativas concretas, para promover cenários educativos que promovam aprendizagens significativas.
