Este trabalho pretende manifestar preocupação às potenciais consequências negativas do
projeto de novos planos e programas de estudos (PPE) para o ensino básico que a Secretaria da Educação Pública (SEP) anunciou recentemente. Os professores, em sua maioria, ignoram os conteúdos e as implicações desta nova reforma e vivenciam um sentimento de angústia pelas novas cargas horárias que esta mudança trará consigo. A SEP não solicita uma reforma curricular convencional – como foram as de 2011 e 2017 – e as autoridades propõem uma reordenação completa da atividade educativa sem um diagnóstico claro dos problemas relevantes e das suas causas profundas. Não há precedente histórico, no México ou no exterior, de uma educação comunitária como a que se projeta. Portanto, propomos a força social, que permitirá abrir um horizonte de esperança para os mexicanos construírem uma sociedade democrática em um estado de direito, justiça social e paz.
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