Con el fin de que la educación sea acorde a las necesidades y características de los alumnos mexicanos, en esta obra se expone y analiza el estado del conocimiento del campo de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en México del período 2012-2021. En su realización, participaron cerca de 150 investigadores de 28 estados del país adscritos a 34 instituciones de educación superior, quienes en conjunto recolectaron y analizaron 879 trabajos.
Dirigido a especialistas de la enseñanza, directores, estudiantes de licenciatura y posgrado, maestros y padres de familia; este libro pretende aportar conocimientos que influyan en la toma de decisiones respecto a la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, incluso, a nivel de políticas y formación de maestros.
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