Estudos sobre formação e educação inclusiva

O livro apresenta reflexões sobre a educação inclusiva elaboradas por 16 pesquisadores vinculados a diversas universidades brasileiras, resultados de pesquisas realizadas nos últimos anos. As análises empreendidas pelos autores têm como referência teórica principal a tradição da literatura desenvolvida pelos pensadores da Teoria Crítica da Sociedade, privilegiando os estudos de Theodor Adorno sobre a formação e a análise do preconceito como um dos elementos que sustentam a negação social da deficiência.