O sonho das palavras

Este não é um livro escrito para crianças; no sentido de que não se destina à leitura infantil. Seria uma ironia se afirmasse o contrário. Talvez suas páginas sejam destinadas a pessoas que, cronologicamente, não são mais crianças, pois “superaram” a infância; e que, no entanto, se preocupam com ela: alunos da educação infantil, professores e autoridades educacionais.
De fato, os destinatários principais deste trabalho são aqueles adultos para quem o problema da educação infantil constitui o centro de sua missão vital. Eles entendem que a educação dos mais jovens estabelece os alicerces sobre os quais assenta a identidade cultural de uma nação. Por isso, seus autores abordam questões de profundo valor para o aprofundamento dos problemas da educação infantil desde a literatura, a música, o teatro, o conto (e os contos), a didática e os projetos.
Em suma, Reflexão e prática pedagógica da Literatura Infantil é um livro temático, abordado sob diversos ângulos complementares, que preenche uma das lacunas mais significativas da biblioteca nacional.